为进一步提升临床教学质量，创新教学方法，第一临床医学院于2025年5月26日特邀武汉大学中南医院陈志桥教授来校开展题为“高质量教学病历讨论课的设计与实施”专题培训。本次活动通过模拟课堂示范与互动式研讨相结合的方式，为师生呈现了一场理论与实践深度融合的教学盛宴，学院通过线上直播同步覆盖12家驻点医院及16所实习医院，累计观看超200余人次。
情景模拟课堂：以症状为起点，逆向思维引领教学创新
培训首环节为模拟教学示范课，陈志桥教授以真实临床场景为蓝本，带领6名学生围绕“患者主诉”展开系统性教学。通过“症状-筛查-问诊-鉴别诊断”的递进式引导，陈教授以大量互动提问启发学生思维，打破学科界限，融合多系统知识进行跨学科分析。课堂全程贯穿情景模拟，学生在动态推演中掌握问诊策略与临床逻辑，充分体现“以学生为中心”的教学理念。参与学生纷纷表示：“教授的提问层层递进，既严谨又有启发性。点燃了对临床学习的热情，感受到临床思维的魅力”。
分组研讨互动：跨科室协作，共探教学优化路径
培训第二部分聚焦教师教学能力提升，参训教师按专业分组实训。陈教授通过案例对比、角色互换等形式，指导教师如何将“逆向思维”与“跨系统整合”融入病历讨论课设计。陈教授还现场示范如何借助DeepSeek，快速生成“症状关联性追问清单”，例如：“胸痛是否放射至肩背？”、“是否伴随呼吸困难？”。参训教师通过小组研讨、现场实操，深入反思传统教学中的不足，并围绕“如何构建临床思维培养体系”、“情景模拟课程标准化设计”等议题展开热烈讨论。
教学改革启新程：师生共进，赋能临床教育质量提升
此次培训获得师生高度评价。参训教师普遍认为，陈教授的教学模式为临床课程改革提供了新范式，尤其在“学科融合设计”、“真实情境构建”等方面极具借鉴意义；学生则通过亲身体验，深刻感受到临床思维训练对职业能力培养的重要性。
学院将以此次活动为契机，持续推进“以能力为导向”的教学改革，深化校际合作，推广创新教学方法，为培养具有扎实临床思维能力的卓越医学人才夯实基础。
徐州医科大学第一临床医学院
2025年5月27日
一审：曹江 二审：李辉 三审：姜嘉
