为进一步强化临床教学质量，提高临床医学专业学生实践技能水平，培养学生熟练掌握医生职业行为规范，6月15日，临床医学系联合临床技能实践教育中心，首次使用标准化病人对16名由12家教学医院推荐的2015届临床医学专业本科毕业生进行考核，考核的内容包括病史采集、体格检查，旨在考察学生临床诊疗思维能力以及诊疗过程中的人文关怀等方面。
标准化病人（Standardized Patients，SP），是指经过训练，能恒定、逼真的复制真实临床情境的人，可用于临床技能的教学、评估以及职业态度培养等方面，能发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能。
监考老师和学生们对这种“真人”式的考核表示较以往面对训练模型有很大不同，这种考核能够更好地反映人文关怀、医患关系，同时更接近临床情境，对以后的继续学习或者工作有很大的帮助。
本次考核促进了学生将理论与实践有机结合，有利于培养他们的实践能力、创新能力和团队合作精神，并有效推动医学人才培养模式和临床实践教学的深入改革。
